Ämnesdidaktiska seminarier

Onsdag 12 oktober 2011, Kompakta rummet 13.15-14.15
Andreas Rosén, MAI: Riemann eller Lebesgue?

Abstract: Målet med detta föredrag är att väcka tankar och en debatt om hur det är lämpligt att undervisa integrationsteorin i de grundläggande kurserna i envariabel- och flervariabelanalys för våra studenter. Under året 2006 undervisade jag flervariabelanalys i Lund, där jag inspirerad av Claesson-Böiers kompendium i flervariabelanalys skrev ihop ett kompendium där jag vidareutvecklade deras idé om att undervisa en form av pre-Lebesgueintegral istället för den traditionella Riemannintegralen. Både mina studenter och jag tyckte att detta pedagogiska experiment föll ut mycket väl, vilket inspirerade mig att fortsätta utveckla dessa idéer. Mitt kompendium och lite fler tankar om denna pre-Lebesgueintegral finner ni på min hemsida http://www.mai.liu.se/~anaxe/ under länken Integrationsteori för kontinuerliga funktioner.
Jag planerar att tala i 30-45 minuter med en efterföljande diskussion. Dels kommer jag att förklara uppbyggnaden av pre-Lebesgueintegralen, och dels kommer jag att gå igenom fördelar gentemot Riemannintegralen. Alla på MAI som är inblandade i envariabel- och flervariabelanalysundervisningen bör ha behållning av att delta.
Detta seminarium är gemensamt med det matematiska kollokviet.

Välkomna!

Tidigare seminarier

Tisdag 21 juni 2011, 13.15
Licentiatseminarium: Anna Lundberg presenterade sin licentiatavhandling Proportionalitetsbegreppet i den svenska gymnasiematematiken, en studie om läromedel och nationella prov. Diskutant var professor Astrid Pettersson, Stockholms universitet.
(mer info)

Onsdag 6 april 2011, 13.15
Prof. Bharath Sriraman, The University of Montana: Mathematical Giftedness and Models of Talent Development- Issues, Practices and Challenges
(mer info)

Tisdag 22 mars 2011, 10.15
Licentiatseminarium: Peter Frejds licentiatseminarium Mathematical modelling in upper secondary school in Sweden: An exploratory investigation. Diskutant var universitetslektor Peter Nyström, Umeå universitet.
(mer info)

Torsdag 11 mars 2010, 13.15
Prof. Bharath Sriraman, The University of Montana: On identities and theories of mathematics education: A critical view of the field.
(mer info)

Måndag 16 november 2009, 13.15
Johanna Pejlare, MAI: Visualiseringar och åskådning i matematik (Visualisation in Mathematics).
(mer info)

Onsdag 28 oktober 2009, 13.15
Uffe Jankvist, Roskilde Universitet: Using history as a 'goal' in mathematics education.
(mer info)

Fredag 23 oktober 2009, 10.15
Jonas Bergman Ärlebäcks 90%-seminarium inför disputation. Diskutant: Morten Blomhöj, Roskilde Universitet: Mathematical modelling in upper secondary mathematics education in Sweden. A curriculum and design study.
(mer info)

Måndag 18 maj 2009, 13.15
Magnus Österholm, Umeå universitet: Two projects, one theory: How a theory on comprehension can be utilized when studying beliefs and when studying the solving of mathematical tasks.
(mer info)

Onsdag 11 februari 2009, 13.15
Kirsti Hemmi, MAI: Students' encounters with mathematical proof.
(mer info)

Tisdagen den 13 januari 2009, kl. 13.15
Jonas Bergman Ärlebäck, MAI: Introducing mathematical modelling using Fermi problems in upper secondary school.
(mer info)

Torsdagen den 1 mars 2007, kl 13.15
Christer Bergsten, docentföreläsning: Varför är gränsvärden i analyskurser ‘svårt’?
(mer info)

Onsdagen den 17 januari 2007, kl 13.15-14.15
Douglas Rogers, University of Hawaii and Mathematical Institute, University of Bergen: Bounds Archimedes missed : exercises in geometric extrapolation
(mer info)

Fredagen den 8 december 2006, kl 10.15
Magnus Österholm, disputation: Kognitiva och metakognitiva perspektiv på läsförståelse inom matematik (avhandlingen kan laddas hem här)
(mer info)

Onsdagen den 11 oktober 2006, kl 15.15-16.15
Anders Haraldsson, IDA: Inledande programmering och matematik
(mer info)

Onsdagen den 4 oktober 2006, kl 13.15-14.15
Ove Kågesten, ITN: Kan studenter lära sig matematik genom att skriva och tala matematik
(mer info)

Fredagen den 29 september 2006, kl 10.15-12.00
Magnus Österholm, 90%-seminarium inför disputation: Kognitiva och metakognitiva perspektiv på läsförståelse inom matematik
(mer info)

Tisdagen den 20 juni 2006, kl 13.00-15.00
Maria Bjerneby Häll, disputation: Allt har förändrats och allt är sig likt: En longitudinell studie av argument för grundskolans matematikundervisning (avhandlingen kan laddas hem här)
(mer info)

Tisdagen den 23 maj 2006, kl 13.15-15.00
Hans Thunberg, KTH: Matematik från gymnasium till högskola. Gamla problem och pågående reformer.
(mer info)

Onsdagen den 10 maj 2006, kl 13.15-14.15
Douglas Rogers, University of Hawaii: Dissecting the Pythagorean proposition
(mer info)

Onsdagen den 3 maj 2006, kl 13.15-14.15
Christer Bergsten: The role of algebra in reasoning about limits
(mer info)

Onsdagen den 12 oktober 2005, kl 13.15-14.15
Prof. Johann Engelbrecht, University of Pretoria, Sydafrika: Comparison of students' procedural and conceptual understanding in mathematics
(mer info)

Torsdagen den 16 december 2004, kl 15.15-17.00
Magnus Österholm, presentation av licentiatavhandling: Läsa matematiska texter: Förståelse och lärande i läsprocessen (avhandlingen kan laddas hem här)
(mer info)

Torsdagen den 16 december 2004, kl 11.00-12.00
Prof. Rudolf Strässer, Universität Giessen, Tyskland samt Luleå tekniska universitet: Dynamical Geometry Software (DGS): Does it change Geometry and its teaching?
(mer info)

Fredagen den 12 november 2004, kl 10.00
Ana Maria Porto Ferreira da Silva, UNED, Madrid: Distance teaching
(mer info)

Fredagen den 22 oktober 2004, kl 15.15-17.00
Prof. Juan Manfredi, University of Pittsburgh: Virtuellt laboratorium för teknik och matematik

Fredagen den 4 juni 2004, kl 10.15-11.15
Göran Forsling: Nybörjarnas öden och äventyr i matematik
(mer info)

Fredagen den 28 maj 2004, kl 10.15-11.15
Prof. Norma Presmeg, Illinois State University: Visualization and generalization in the learning of mathematics
(mer info)

Tisdagen den 21 oktober 2003, kl 13.00-14.00
Magnus Österholm: Presentation av aktuell forskning
(mer info)

Torsdagen den 3 oktober 2002, kl 13.15-15.00
Diskussionsseminarium med temat Att förstå och diskutera matematiska texter
(mer info)

Onsdagen den 13 februari 2002, kl 8.15-10.00
Diskussionsseminarium med utgångspunkt från två artiklar
(mer info)

Fredagen den 16 november 2001, kl 14.15
Ray d'Inverno, University of Southampton: E-learning Resources in Mathematics
(mer info)

Torsdagen den 3 maj 2001, kl 15.15
Johan Thorbiörnson, tidigare Mitthögskolan, numera theducation AB: Preparandkurs (baskunskapskurs) inför högskolestudier via flexibelt lärande i virtuella klassrum
(mer info)

Onsdagen den 15 november 2000, kl 10.15-12.00
Anders Björn: "Michigan Calculus"
(mer info)

Måndagen den 29 maj 2000, kl 15.15-17.00
Johan Lithner, Umeå universitet: Matematiska resonemang och studiesvårigheter
(mer info)

Måndagen den 22 maj 2000, kl 15.15-16.15
Christer Bergsten: Didaktiska aspekter av objekt/process-dilemmat i matematik
(mer info)

Torsdagen den 4 november 1999, kl 15.15-17.00
Bra start i matematik?
(mer info)